建立健全基本制度。推進學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，基礎(chǔ)和關(guān)鍵都在制度化。首先是“學(xué)”的制度化。“學(xué)”的基礎(chǔ)不扎實，“做”的根基就不牢固。為抓實學(xué)習(xí)，要分層次、分對象，建立健全貼近實際、簡便易行的學(xué)習(xí)制度，重點強化領(lǐng)導(dǎo)層面的示范帶動作用；建立完善個人述學(xué)機制，重點解決一般干部的厭學(xué)問題和學(xué)習(xí)中的形式主義；建立學(xué)習(xí)通報制度，定期通報各級黨組織學(xué)習(xí)進展情況，掌握新情況、了解新問題，總結(jié)好經(jīng)驗、樹立好典型，更好地激勵先進、鞭策后進。

　　深化拓展基本內(nèi)容。首先是深化拓展學(xué)習(xí)黨章。廣大黨員要聯(lián)系黨的性質(zhì)宗旨和歷史使命，聯(lián)系自身思想實際和工作實際，深入學(xué)習(xí)黨章。其次是深化拓展學(xué)習(xí)黨規(guī)。要深入學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》等黨規(guī)，在嚴格自律上下功夫，把黨規(guī)要求落到實處。再次，深化拓展學(xué)習(xí)系列講話。深刻認識習(xí)近平總書記系列重要講話的重大政治意義、理論意義和實踐意義，全面系統(tǒng)地領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和科學(xué)體系，深刻領(lǐng)會治國理政的時代背景、目標(biāo)布局、理念思路等新理念新思想新戰(zhàn)略。最后，在“做”上深化拓展。在合格黨員標(biāo)準(zhǔn)上，各單位各部門要實際進一步確立“四個合格”的具體標(biāo)準(zhǔn)。要做到思想問題和實際問題一起解決，新問題和老問題一起解決，個性問題和共性問題一起解決，黨組織問題和黨員個人問題一起解決。

　　牢牢把握基本目標(biāo)。解決問題、發(fā)揮作用是學(xué)習(xí)教育的基本目標(biāo)。評價學(xué)習(xí)教育的效果，不能簡單看學(xué)習(xí)筆記做了多少、心得寫了多少篇，也不能看集體學(xué)習(xí)討論了多少次、會開了多少場，而是要廣大黨員樹立“問題意識”，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，掃除思想上的灰塵和心靈上的污垢，集聚推動發(fā)展的正能量。因此，無論是黨組織還是黨員，都要列出查找解決的問題清單、建立臺賬。問題清單要見人見事，不能空泛、概念化，抓整改要對著清單條目，一條一條地整改、一項一項地落實。

　　緊緊依靠基本單位。黨支部是學(xué)習(xí)教育的基本單位。推進學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，就是要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。要把黨支部建設(shè)成為教育黨員的學(xué)校、團結(jié)群眾的核心、攻堅克難的堡壘。要按照黨章和黨內(nèi)規(guī)定，上級黨組織指導(dǎo)黨支部履行好職能職責(zé)，依靠黨支部組織黨員、凝聚群眾。要加強支部建設(shè)，選好配強支部書記，充實支部力量，使支部有動力、有能力、有抓手開展工作，發(fā)揮好支部的主體作用。

　　嚴肅用足基本載體。理論學(xué)習(xí)中心組、“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員、主題黨日活動等是學(xué)習(xí)教育的基本載體。推進學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化建設(shè)，就必須堅持好、落實好這些基本制度和好的做法。要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，在學(xué)習(xí)教育中做到以上率下，一級一級帶動、狠抓落實。落實“三會一課”等制度時，要立足實際，不斷從內(nèi)容、形式、方法、手段等方面進行改進和創(chuàng)新，以新經(jīng)驗指導(dǎo)新實踐，更好發(fā)揮“三會一課”基本載體的作用，增強吸引力和感染力，提高組織生活質(zhì)量和效果。

　　黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課。只有不斷推進學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化建設(shè)，建強基層黨組織，做好抓基層打基礎(chǔ)工作，將全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員，才能使全黨不斷煥發(fā)新生機、迸發(fā)新活力。

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