歷下區(qū)編辦設(shè)立集體學(xué)習(xí)專欄，充分調(diào)動全辦工作人員學(xué)習(xí)研究的積極性和主動性，對全區(qū)機關(guān)事業(yè)單位的機構(gòu)編制情況進(jìn)行梳理學(xué)習(xí)，提升編制業(yè)務(wù)能力水平。

一是梳理歷史沿革，掌握來龍去脈。查閱檔案文件，以機構(gòu)編制部門印發(fā)的文件為主線，按時間順序梳理各機關(guān)事業(yè)單位的歷史沿革，根據(jù)不同的歷史時期和社會背景，研究各單位名稱與機構(gòu)的調(diào)整變化。

二是梳理主要職責(zé)，明確權(quán)責(zé)歸屬。查閱各機關(guān)事業(yè)單位劃定職責(zé)的相關(guān)文件，梳理機構(gòu)改革或局部調(diào)整中的職責(zé)變化，查找職責(zé)不清和職能交叉的問題，為下一步開展有針對性的調(diào)查研究打好基礎(chǔ)。

三是梳理人員編制，做到心中有數(shù)。查閱實名制數(shù)據(jù)庫和核定編制數(shù)的相關(guān)文件，通過各單位編制數(shù)和實有人員數(shù)的對比，將機關(guān)事業(yè)單位劃分為超編單位、滿編單位、空編單位，為合理配置編制資源提供依據(jù)。