最近，一位省委書記為市縣領(lǐng)導干部上了一堂生動的黨課。這堂黨課沒有照本宣科，沒有大話套話，談的都是肺腑之言。事后得知，黨課的講稿是這位同志自己寫的，連寫帶修改，整整花了兩個晚上。

領(lǐng)導干部自己寫講話稿，這種情況已不鮮見。有的同志下午開會，要拿出一上午的時間琢磨；上午開會，前一天夜里要熬到半夜。正因為講話是自己寫出來的，內(nèi)容往往不是那種嚴謹?shù)糜行└砂偷?ldquo;文件體”，而是生動形象甚至類似大白話的“說話體”。很實在，很貼近現(xiàn)實，其中管用的“辦法”講得很多，聽起來很解渴。這種現(xiàn)象令人感慨。

實際上，領(lǐng)導干部親自寫東西，尤其是親自動手寫講話稿，本身就是一個學習、思考和工作的過程。鄧小平同志就曾講道：“領(lǐng)導同志要學會拿筆桿”“經(jīng)過寫，思想就提煉了，比較周密。所以用筆桿領(lǐng)導是領(lǐng)導的主要方法”“不懂得用筆桿子，這個領(lǐng)導本身就是很有缺陷的”。俗話說，不動筆墨不讀書。想到的東西，不一定能說出來，說出來的東西，不一定能寫出來。只有寫出來的東西，才是思想精華，才可能是最完整和經(jīng)得住推敲的東西。因此，從大處講，領(lǐng)導干部的講話、文章，是對事物的看法，對客觀規(guī)律的認識，對改造世界的意見；從小處講，體現(xiàn)了對工作的深入思考，對解決問題的深入分析。這個過程完全讓別人代勞，得出的東西本身往往就不可靠，更難有真知灼見。

強調(diào)領(lǐng)導干部親自握筆桿，并不是說別人寫的講話一概不能用，也不是說領(lǐng)導干部全成了材料匠。一篇重要的講話也要經(jīng)歷去粗取精、去偽存真的過程，也需要集體的智慧。關(guān)鍵是需要領(lǐng)導干部引領(lǐng)著大家一起深入思考，一起確定主題思想，一起不斷地錘煉文章。毛澤東同志《愚公移山》那篇講話，其中典故和一些思想，先是在延安慶賀模范青年大會上提到。然后在七大上先后兩次用白話文講述愚公移山這個寓言。再與其他同志一起修改深化后，在七大閉幕式上正式以閉幕詞的形式推出。總共1500字，生動活潑、語言生動、膾炙人口，揭示了中國共產(chǎn)黨只要緊緊依靠中國人民就一定能搬掉頭上的“大山”這一深刻的思想。

現(xiàn)在的領(lǐng)導干部幾乎都有大學學歷，有的還是碩士、博士，知識和能力上完全可以自己動手寫東西。不去寫、不愿琢磨，說到底還是思想懶惰、身體懶惰。尤其是思想懶惰，久而久之恐怕就會犯主觀主義的錯誤，陷入官僚主義的泥淖?，F(xiàn)在，有的科級單位都有專為領(lǐng)導代勞的“筆桿子”。一些需要了解情況、制定措施、現(xiàn)場拍板解決問題的會，事先也都準備好了講話稿。這樣的講話又有多少針對性、實效性、可操作性？

“吾生也有涯，而知也無涯”。掌握好寫文章的基本功，是提高領(lǐng)導干部能力的一個起碼要求。提倡領(lǐng)導干部握緊筆桿，增強各級領(lǐng)導干部時不我待的學習意識和夙夜在公的責任意識，這是克服“本領(lǐng)恐慌”的一項有效措施。