章丘區(qū)委書記劉天東向廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候，向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈祝賀，向關(guān)心支持教育事業(yè)的社會(huì)各界表示衷心感謝。他指出，全區(qū)教育工作客觀實(shí)在，思路清晰，新一任班子敢啃硬骨頭，在學(xué)區(qū)管理、校長(zhǎng)職級(jí)制、城鄉(xiāng)教師交流等領(lǐng)域改革攻堅(jiān)，在解決“大班額”、優(yōu)化資源布局、提升教育質(zhì)量等方面奮力作為，為章丘教育持續(xù)提升夯實(shí)了基礎(chǔ)、注入了活力。希望大家百尺竿頭，更進(jìn)一步，著眼未來，再立新功，打造章丘教育品牌升級(jí)版，辦好人民滿意的教育。

　　劉天東表示，好的形勢(shì)下要有居安思危的好狀態(tài)。教育是最大的民生，寄托著數(shù)萬家庭對(duì)未來的期盼。干什么、怎么干，必須經(jīng)得起歷史和人民的檢驗(yàn)。

　　要有勇爭(zhēng)一流的好面貌。“爭(zhēng)一保二不要三”。要把質(zhì)量提升作為生命線，旗幟鮮明抓質(zhì)量、專心致志求質(zhì)量。要向教科研要質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)教師業(yè)務(wù)水平、課堂教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)“三個(gè)提高”。要向高效課堂要質(zhì)量，讓課堂教學(xué)更具活力、更有效率。要向科學(xué)管理要質(zhì)量，建立健全科學(xué)的管理制度和激勵(lì)機(jī)制。要向開門辦學(xué)要質(zhì)量，使章丘教育更加與現(xiàn)代教育發(fā)展同拍、與教育發(fā)達(dá)地區(qū)接軌、與家庭師生期望共振。

　　要有愛崗敬業(yè)的好作風(fēng)。要立志做名師、做大師，發(fā)揚(yáng)“工匠”精神，永保爭(zhēng)先勢(shì)頭，更好勝任傳道授業(yè)解惑的重任。要讓關(guān)愛成為習(xí)慣，堅(jiān)持有教無類，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人。要讓自律成為習(xí)慣，嚴(yán)守職業(yè)操守，對(duì)標(biāo)高線，守好底線，不越紅線。圍繞保護(hù)和調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，要抓改革，深化績(jī)效、職稱、城鄉(xiāng)教師交流制度改革，打破束縛，拉大差距，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得，激發(fā)促發(fā)展、促均衡的活力。要抓考核，評(píng)先樹優(yōu)、職稱評(píng)聘真正向一線、骨干、基層、偏遠(yuǎn)地區(qū)傾斜。要下大力氣抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)和管理，培養(yǎng)更多名校長(zhǎng)。

　　要有尊師重教的好氛圍。區(qū)委、區(qū)政府始終對(duì)教育高度重視，當(dāng)好堅(jiān)強(qiáng)后盾。今年，圍繞解決城區(qū)學(xué)校“大班額”等問題，財(cái)政投入近12億元，招聘教師360名；明后兩年，還將投資16億元新建、改擴(kuò)建學(xué)校19所，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)質(zhì)均衡布局。各級(jí)各部門要把支持教育優(yōu)先發(fā)展落到實(shí)處，在制訂規(guī)劃、資金安排、項(xiàng)目建設(shè)、要素保障等方面給予全力支持。

　　據(jù)了解，今年以來章丘區(qū)教體局通過抓規(guī)劃、調(diào)布局，城鄉(xiāng)辦學(xué)水平持續(xù)提升。結(jié)合全區(qū)城市布局規(guī)劃調(diào)整，章丘區(qū)教體局持續(xù)優(yōu)化教育資源配置和結(jié)構(gòu)布局，開學(xué)后城區(qū)中小學(xué)增加174個(gè)教學(xué)班，同步招聘補(bǔ)充新教師360人，“大班額”問題得到有效解決。

　　通過抓改革、促活力，教育發(fā)展后勁不斷增強(qiáng)。教體局持續(xù)推進(jìn)省教育綜合改革項(xiàng)目，全面推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)區(qū)管理、校長(zhǎng)職級(jí)制度等改革，全面啟動(dòng)城鄉(xiāng)教師交流輪崗，建立起“能進(jìn)能出、能上能下、縱橫互通、充滿活力”的干部教師有效管理、有序流動(dòng)新格局。

　　通過抓核心、育人才，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教體局深入實(shí)施素質(zhì)教育，完善三級(jí)課程體系，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。超前應(yīng)對(duì)“3+3”高考改革新政，為每個(gè)學(xué)生量身訂制最優(yōu)的指導(dǎo)方案。

　　通過搭平臺(tái)、強(qiáng)機(jī)制，干部教師隊(duì)伍大展風(fēng)采。章丘大力實(shí)施“三名工程”，依托“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)，干部教師的管理能力和專業(yè)水平不斷提升，一大批教師在各級(jí)學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽中摘金奪銀。

　　通過抓管理、轉(zhuǎn)作風(fēng)，教育服務(wù)水平顯著提升。建立學(xué)校安全定期巡查機(jī)制，提出機(jī)關(guān)為基層服務(wù)、學(xué)校為教師服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)的“三服務(wù)”要求，重拳治理教育熱點(diǎn)，教育的社會(huì)滿意度大幅提升。